Сильная и слабая стороны личности главного героя в отечественной прозе. (На примере произведения одного из писателей: М.Ю. Лермонтова, Ф.М. Достоевского, М. Горького)…

Общая тема · Повышенный

→#151500

Задание · Литература · ЕГЭ

Кулигин и Дикой как отражение противоположных сторон русской жизни. (По пьесе А.Н. Островского «Гроза»)…

Общая тема · Повышенный

→#151498

Задание · Литература · ЕГЭ

В чём близость характеров и жизненных позиций Митрофана Простакова и его матери? (По комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»)…

Общая тема · Повышенный

→#151478

Дайте развернутый ответ. — Фольклорные мотивы в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон».

Фольклорные мотивы в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон».…

Общая тема · Повышенный

→#151466

Дайте развернутый ответ. — Тема Родины в лирике Н.М. Рубцова. (На примере не менее трёх стихотворений)

Тема Родины в лирике Н.М. Рубцова. (На примере не менее трёх стихотворений)…

Общая тема · Повышенный

→#151453

Задание · Литература · ЕГЭ

Какие эпизоды одного из произведений Н.С. Лескова Вы порекомендовали бы для иллюстрирования? (Свою позицию обоснуйте, опираясь на текст произведения.)…

Общая тема · Повышенный

→#151440

Задание · Литература · ЕГЭ

Какие рекомендации Вы дали бы художнику-иллюстратору, работающему над портретами героинь романа М.А. Шолохова «Тихий Дон»? (Свою позицию обоснуйте, опираясь на текст произведения.)…

Общая тема · Повышенный

→#1023

Задание · Литература · ЕГЭ

Индивидуалистический бунт Родиона Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».…

Общая тема · Повышенный

→#1022

Задание · Литература · ЕГЭ

Какие эпизоды романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» можно отобрать для иллюстрирования? (С опорой на текст произведения)…

Общая тема · Повышенный

→#1021

Задание · Литература · ЕГЭ

Какова роль семьи в формировании личности Раскольникова? (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)…

Общая тема · Повышенный

→#1020

Задание · Литература · ЕГЭ

Как в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» утверждается мысль о ценности человеческой жизни?…

Общая тема · Повышенный

→#1011

Задание · Литература · ЕГЭ

В чём истинная причина бед и несчастий города Глупова и его жителей? (По роману М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города»)…

Общая тема · Повышенный

→#1010

Задание · Литература · ЕГЭ

Кто из персонажей поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» Вам антипатичен и почему? (С опорой на анализ произведения)…

Общая тема · Повышенный

→#1009

Задание · Литература · ЕГЭ

Тема народного правдоискательства в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».…

Общая тема · Повышенный

→#1008

Задание · Литература · ЕГЭ

Как в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» раскрывается тема счастья?…

Общая тема · Повышенный

→№ 1

Задание №1 · Литература · ЕГЭ

Прочитайте текст и выполните задания. НЕ УСТЫДИСЬ Не устыдись, склонив свои колени, Благодарить в восторге небеса, Что зришь ещё один расцвет сирени И слышишь птиц весенних голоса.…

Задание 1 · Средний

→№ 1

Задание №1 · Литература · ЕГЭ

Прочитайте текст и выполните задания. ПЕРВЫЙ ИНЕЙ Деревья чёрные стояли На жёлтом дёрне и листве. Их ветки чёрные торчали В пустой и голой синеве. Деревья чёрные качались, Как толь…

Задание 1 · Средний

→№ 1

Задание №1 · Литература · ЕГЭ

Прочитайте текст и выполните задания. ВЕЧЕРОМ В ДОРОГЕ Кричат дрозды; клонясь, дрожат Головки белой земляники; Берёзки забегают в ряд, Смутясь, как девы полудикие. Чем дальше, глуб…

Задание 1 · Средний

→№ 1

Задание №1 · Литература · ЕГЭ

Прочитайте текст и выполните задания. Вера Иосифовна читала свой роман. Она начала так: «Мороз крепчал...». Окна были отворены настежь, слышно было, как на кухне стучали ножами, и …

Задание 1 · Повышенный

→№ 1

Задание №1 · Литература · ЕГЭ

Прочитайте текст и выполните задания. – Вот ваше письмо, – начала она, положив его на стол. – Разве возможно то, что вы пишете? Вы намекаете на преступление, совершённое будто бы б…

Задание 1 · Повышенный

→№ 2

Задание №2 · Литература · ЕГЭ

Задание 2 · Повышенный

→№ 2

Задание №2 · Литература · ЕГЭ

Задание 2 · Повышенный

→