Задание №172213: Задание 11
11 КЛАСС Ответы на задания олимпиады «Физтех» по биологии. Заключительный этап 2020/21 уч.год Задание 9 (ID 20) – 3 балла Живые организмы обладают способностью тонко регулировать свой метаболизм в зависимости от условий окружающей среды. У бактерий одним из инструментов, обеспечивающих данный процесс, являются так называемые двухкомпонентные системы. Они представляют собой комбинации гистидин(H)- и аспартат(D)- содержащих доменов, которые могут быть фосфорилированы. Присоединение фосфата к последнему D-домену (D2) изменяет активность HTH-домена, выполняющего роль регулятора генной активности. На рисунке представлена двухкомпонентная система ArcAB, которая активируется в условиях недостатка кислорода. Известно, что лактат, пируват, ацетат, NADH, а также окисленные хиноны влияют на ArcB. Внимательно рассмотрите схему и для каждого из следующих утверждений укажите является оно верным или неверным: Вариант 1: A) Увеличение концентрации лактата стимулирует фосфорилирование D2; B) Увеличение концентрации ацетата стимулирует фосфорилирование D2; C) Увеличение концентрации окисленных хинонов стимулирует дефосфорилирование D2; D) Соединения группы А стимулируют цикл Кребса; E) Исходя из информации, представленной на картинке, H-домены катализируют фосфорилирование D-доменов; F) Атом углерода в боковой цепи гистидина, отмеченный цифрой 3, выступает мишенью фосфорилирования в H-доменах. Вариант 2: A) Увеличение концентрации пирувата стимулирует дефосфорилирование D2; B) Увеличение концентрации NADH стимулирует дефосфорилирование D2; 15
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 11» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- Олимпиада «Физтех» МФТИ — официальный архив
- Организатор
- МФТИ
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 11» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.