Задание №172215: Клетка
11 КЛАСС Ответы на задания олимпиады «Физтех» по биологии. Заключительный этап 2020/21 уч.год Задание 10 (ID 21) – 3 балла На рисунке представлены некоторые аспекты метаболизма липида глоботриаозилцерамида (G3b). Известно, что G3b служит одним из основных рецепторов Шига-токсина – белкового комплекса, выделяемого бактериями Shigella dysenteriae. Данный патоген является возбудителем шигеллёза, который в наиболее тяжелых случаях сопровождается кровавой диареей и гемолитико-уремическим синдромом. В физиологических условиях катаболизм G3b протекает с участием фермента альфа-галактозидазы А (αGalA wt), функционирование которого нарушено у пациентов с болезнью Фабри (рецессивное моногенное наследование, αGalA mut). В ряду работ было показано, что применение соединений по типу галактостатин бисульфата (Gbs) способно улучшать показатели здоровья трансгенных мышей, экспрессирующих мутантную форму фермента. Внимательно рассмотрите схему и для каждого из следующих утверждений укажите является оно верным или неверным: Вариант 1: A) Альфа-галактозидаза А гидролизует связь, обозначенную цифрой 1 на структуре G3b; B) Шига-токсин реализует свой эффект через ингибирование трансляции в клетке; C) Домашний скот может выступать бессимптомным переносчиком шигеллёза; D) Терапевтический эффект Gbs при болезни Фабри может быть объяснен в рамках его способности связывать альфа-галактозидазу А и стабилизировать функциональную конформацию фермента; 17
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Клетка» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- Олимпиада «Физтех» МФТИ — официальный архив
- Организатор
- МФТИ
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Клетка» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.