Задание №149907: Задание 4
4. Животные-микофаги играют важную роль для распространения спор грибов, включая видымикоризообразователи. В Новой Зеландии произрастают виды трюфелеподобных грибов с необычно яркой окраской и наземными плодовыми телами. На фотографиях из статьи (Boast A.P.et al, DNA and spores from coprolites reveal that colourful trufflelike fungi endemic to New Zealand were consumed by extinct moa (Dinornithiformes) // Biology Letters. 2025. DOI: 10.1098/rsbl.2024.0440.) приведены: Cкелет (a) и копролит (b) вымершего новозеландского эндемика - лесного малого моа (Megalapteryx didinus), а также виды грибов, ДНК и споры которых была найдена в копролитах: (c) — Gallacea scleroderma; (d) — Gallacea sp. Выберите верные и неверные утверждения. а) животные-микофаги могут распространять споры грибов, как и семена растений, через экскременты; б) отсутствие аборигенных наземных млекопитающих привело ученых к гипотезе, что эти ярко окрашенные трюфелеподобные грибы в Новой Зеландии были адаптированы для распространения птицами, которые ориентируются в основном посредством зрения, а не обоняния; в) грибы данного рода могут расселяться с помощью перелетных птиц на более далекие расстояния, чем при распространении ветром; г) нахождение ДНК и спор грибов в копролитах говорит о том, что эти грибы были обычны в рационе моа, и что эти птицы могли успешно распространять их споры на большие расстояния; д) лесной малый моа перемещался между низинами, лесами и альпийскими лугами и мог переносить споры в почвы безлесных районов, опосредованно способствуя распространению и восстановлению лесов.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 4». Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Источник: ВсОШ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 4» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.