ОлимпиадаБиологияТурнир Ломоносова 2012Олимпиадный

Задание №178342: Турнир Ломоносова 2012

Условие

7. Представьте себе, что звездолёт прилетел на незнакомую планету. Учёные исследовали её и обнаружили, что все живые организмы там представлены только грибами. Может ли такое быть? Если нет, то почему? Если да, то при каких условиях? Пояснение к заданию При оценке ответов на вопросы по биологии школьники могут полу чить баллы за правильные ответы. За неправильный ответ баллы не снижаются. Полученные за ответы на разные вопросы баллы склады ваются, итог подводится в зависимости от суммы баллов и класса. Как правило, вопросы по биологии предполагают наличие несколь ких (а часто — и довольно многих) правильных ответов. За каждый правильный ответ начисляется 1 или 2 балла, в зависимости от того, насколько сложен вопрос и насколько очевиден ответ. Бывают вопросы, на которые нет однозначно правильного ответа. В этом случае положи тельные баллы начисляются за любую разумную гипотезу. Если школьник не только перечисляет идеи, являющиеся, по его мнению, ответами на вопрос, а и разумно их аргументирует, это может повышать его оценку. В тех вопросах, где просят привести примеры, — каждый правиль ный пример повышает оценку на 0,5–1 балл. Важно, что примеры должны точно соответствовать поставленному вопросу. Так, при ответе на вопрос про светящихся водных животных пример «светлячок» учи тываться не будет. Также считаются за один совсем однородные примеры. Скажем, если вопрос про животных, у которых личинки и взрослые особи имеют раз ный корм, примеры «лягушка» и «жаба» будут считаться однородными. За каждый вопрос можно получить несколько баллов, и даже довольно много (8–10). Верхнего предела оценки не существует. К сожа лению, довольно часто ребята, придумав 1 ответ на вопрос, этим и ограничиваются, получая за ответ 1–2 балла. Объём написанного текста не влияет на оценку. Важно не сколько написал автор работы, а сколько разумных мыслей он при этом выска зал и сколько правильных примеров привёл. Также не повышают оценку рассуждения на посторонние, пусть и связанные с вопросом, темы. Оценивается только работа самого участника. За текст, переписан ный из справочной литературы, а также из других работ, баллы не начисляются. 97

📎 turlom2012-book.pdf

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Турнир Ломоносова 2012». Для решения понадобятся:

  • объяснение биологических процессов
  • работа с гипотезами
  • аргументация ответа

Источник: Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив · 2012

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеопубликовано
Проверка дублейосновная версия

Последняя проверка решения:

Происхождение задания

Банк заданий
Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив
Организатор
Редакция «Я сам решу»
Год материала
2012
Материалы
1 файл
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

БиологияТурнир Ломоносова 2012Турнир Ломоносова 2012 · тип 7объяснение биологических процессовработа с гипотезами

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Турнир Ломоносова 2012» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

7. Представьте себе, что звездолёт прилетел на незнакомую планету.
Учёные исследовали её и обнаружили, что все живые организмы там
представлены только грибами. Может ли такое быть? Если нет, то
почему? Если да, то при каких условиях?
106

Ответ. Если отвечать на этот вопрос глобально, ответ будет — нет.
Биосфера из одних грибов невозможна, поскольку грибы — гетеро
трофы, они не могут сами синтезировать органические вещества из
неорганических. Для существования устойчивой биосферы необходимы
автотрофы, создающие органику.
Однако вопрос поставлен так, что можно представить себе подобную
ситуацию. Для начала можно предположить, что учёные просто иссле
довали планету не очень тщательно, и автотрофы ещё будут обнару
жены. Если же ошибки нет, то можно представить себе, что автотрофы
были на этой планете, но к моменту появления учёных уже умерли,
а грибы питаются их остатками. Другой вариант — органика поступает
на планету откуда-то извне или постоянно возникает в результате хими
ческих реакций. Также можно представить себе, что у грибов есть авто
трофные симбионты, которые поставляют им органику, но не заметны
снаружи. За эти и подобные предположения начислялись баллы.
Многие школьники предполагали, что грибы не смогут выжить на
планете без растений из-за того, что на ней не будет кислорода. Но среди
грибов есть виды, которые могут обходиться без кислорода, поэтому
такой ответ не засчитывался как верный.
В составлении вопросов и ответов участвовали:
Татьяна Олеговна Зверева,
Елена Иосифовна Кудрявцева,
Евгения Георгиевна Петраш,
Андрей Николаевич Семёнов,
Сергей Юрьевич Синельников,
Кира Николаевна Шатохина.












107

Критерии проверки и награждения

Работа каждого школьника оценивалась целым числом баллов (cid:62) 0.
О том, как именно ставятся баллы, указано в пояснении к заданию по
биологии (см. стр. 97; этот текст выдавался всем участникам турнира
вместе с заданием).
Проверка работ осуществлялась с помощью специальных бланков
протоколов проверки (или идентичной по содержанию web-формы при
электронной проверке), см. стр. 109. При публикации оценок по биоло
гии после баллов также перечисляются все отмеченные при проверке
пункты протокола (номера этих пунктов).
Первая цифра номера пункта — это номер задания, к которому этот
пункт относится.
За четырёхзначные номера пунктов вида «A00B», где A и B —
цифры, давалось B баллов за задание номер A (эти пункты соответ
ствуют дополнительным баллам, проставляемым за ответы, не обозна
ченные в критериях явно).
За пункты 702–705 ставилось по 3 балла.
За пункты 403–405, 407–414, 6012–6034, 6051–6099, 610, 616 и 701
ставилось по 2 балла.
За остальные пункты ставилось по 1 баллу.
При награждении учитывалась сумма баллов по всем заданиям, и
класс, в котором учится участник.
Оценки «e» и «v» ставились в соответствии с таблицей (нужно было
набрать указанную в таблице или бо´льшую сумму баллов).
Класс «e» (балл многоборья) «v» (грамота)
3 и младше 4 7
4 6 8
5 7 10
6 8 12
7 9 15
8 10 18
9 11 20
10 12 21
11 15 24
В случае, если поставлена оценка «v», оценка «e» не ставится.



108

XXXV Турнир имени М. В. Ломоносова 30 сентября 2012 года
Конкурс по биологии. Протокол проверки работ.
Номер Фамилия участника:
Класс
карточки

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Пропустить часть условия.
  • Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
  • Записать только ответ без объяснения.
Сложность: ОлимпиадныйРешение проверено: