Задание №171188: Общая тема
0 в кг·∘C удельная теплоемкость льда 𝑐 = 2100 Дж , удельная теплота парообразования воды 𝑟 = 2,3 · 106 Дж, удельная теплота л кг·∘C кг плавления льда 𝜆 = 3,3 · 105 Дж. Теплотой, связанной с появлением микроскопических капелек воды в первом опыте, кг пренебречь.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Общая тема» и рассчитано на уровень 8 класса. Для решения понадобятся:
- построение модели
- применение физических законов
- проверка единиц измерения
Источник: Олимпиада «Курчатов» — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Олимпиада «Курчатов» — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Общая тема» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Физика». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Заметим, что в обоих опытах конечная температура смеси равна 0∘C, так как лёд и вода сосуществуют в равновесии.
При конденсации пара массой 𝑀 при 100∘C и охлаждении образовавшейся воды до 0∘C выделяется энергия
𝑄 = 𝑟𝑀 + 𝑐 𝑀 · 100 = 𝑞𝑀,
Используемые формулы
𝑄 = 𝑟𝑀 + 𝑐 𝑀 · 100 = 𝑞𝑀,
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.