Задание №169230: Задание 2
Задача 2. Пустой сосуд, изготовленный из железа, объемом 64,0 л взвесили, затем ввели в него некоторое количество оксида углерода(II). Сосуд герметично закрыли, и при 25°С в нем установилось давление 193,66 кПа. После этого сосуд нагрели до 180°С и выдержали при этой температуре пока в системе не установилось равновесие. Давление в сосуде при 180°С составило 241,27 кПа. Затем сосуд охладили, из него полностью удалили содержимое, и пустой сосуд взвесили. Оказалось, что его масса уменьшилась по сравнению с первоначальной.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 2» и рассчитано на уровень 10 класса. Для решения понадобятся:
- составление уравнений реакций
- расчёты по формулам
- анализ свойств веществ
Источник: Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Высшая проба НИУ ВШЭ — официальный архив
- Организатор
- НИУ ВШЭ
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 2» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Химия». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
2) Реакцию сульфида натрия с 1,4-дихлорбензолом с образованием полифениленсульфида
предлагаем написать самостоятельно.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.