Задание №164478: Задание 4
4. Взят же князь великии Петров день в Юрьеве, поиде к ?, а пришли к нему братия его, князь Иван Ондреевич да брат его князь Михаило, да князь Василеи Ярославич с малыми людьми. И пришед, близ ? сташа на реце Каменке, июля в 6, во вторник, и того же дни ту и всполох учиниша, и вскладше на себя доспехи своя, и знамена подняв, выступиша на поле, и мало бе вои их, яко ни с тысячю. Возврати же ся князь великии в станы своя и ужинал у себя со всею братиею и с боляры, и пиша долго ночи. А вечера того прииде к великому князю из Володимера Олесеи Игнатьевич с полком своим, а инии оттяну. И уже возшедшу солнцу, князь великии востав в среду повеле заутреню пети, по заутрени же восхоте опочинути. И в той час прииде весть к великому князю, что Татарове Нерль бродят, он же начат по всем станом розсылати, а сам часа того нача доспех класти на ся, и знамена подняв, поиде противу поганых. А князь Дмитреи Шемяка и не пришол, ни полков своих не прислал.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 4» и рассчитано на уровень 8 класса. Для решения понадобятся:
- анализ источника
- установление причин и следствий
- аргументация вывода
Источник: Московская олимпиада школьников — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Московская олимпиада школьников — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 4» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «История». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
4. Назовите слово, обозначенное в анекдоте как <4>. При ответе учтите, что царь в
этой ситуации проявил достаточно грубый старомосковский юмор и организовал
пародию традиционного вида взаимодействия царя и его подданных.
В. В 1789 и 1790 годах адмирал Чичагов одержал блистательные победы над <5>
флотом, которым командовал сначала герцог Зюдерманландский, а потом сам
король. Старый адмирал был осыпан милостями императрицы. При первом после
того приезде Чичагова в Петербург императрица приняла его милостиво и изъявила
желание, чтобы он рассказал ей о своих походах. Государыню предупреждали, что
адмирал почти не бывал в хороших обществах, иногда употребляет неприличные
выражения и может не угодить ей своим рассказом. Но императрица осталась при
своём желании. На другое утро явился Чичагов. Государыня приняла его в своём
кабинете и, посадив против себя, вежливо сказала, что готова слушать. Старик
начал... Не привыкнув говорить в присутствии императрицы, он робел, но чем
дальше входил в рассказ, тем больше оживлялся и наконец пришёл в такую
восторженность, что кричал, махал руками и горячился. Описав решительную битву
и дойдя до того, когда вражеский флот обратился в полное бегство, адмирал все
забыл, ругал трусов-неприятелей, причём употреблял такие слова, которые можно
слышать только в толпе чёрного народа. «Я их... я их...» — кричал адмирал. Вдруг
старик опомнился, в ужасе вскочил с кресел, повалился перед императрицей...
— Виноват, матушка, Ваше императорское Величество...
— Ничего, — кротко сказала императрица, не дав заметить, что поняла
непристойные выражения, — ничего, Василий Яковлевич, продолжайте; я ваших
<6> не разумею.
Она так простодушно говорила это, что старик от души поверил, опять сел и
докончил рассказ. Императрица отпустила его с чрезвычайным благоволением.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.