Задание №168641: Задание 7
7. Укажите слов(-а), в котором(-ых) количество букв не равно количеству звуков. o рабочий o подобрать o косматый o ваятель o поездка o огород o нежности o размер
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 7» и рассчитано на уровень 4 класса. Для решения понадобятся:
- анализ языкового контекста
- применение правила
- самопроверка
Источник: ВсОШ в Москве — официальный архив · 2025
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ в Москве — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Год материала
- 2025
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 7» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Русский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
7. Укажите слов(-а), в котором(-ых) количество букв не равно количеству звуков.
o рабочий
подобрать
o косматый
o ваятель
поездка
o огород
o нежности
o размер
Критерии оценки: по 1 баллу за каждый верный ответ. Штраф за каждый
неверный ответ 1 балл. Всего 2 балла.
Пояснение
Подобрать – буквы ть обозначают один мягкий звук [т’]; поездка – буква е после
гласной о обозначает звуки [йэ]. В слове ваятель гласная я даёт два звука [йа],
а ь не обозначает звука.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Определять правило без учёта контекста.
- Пропустить зависимые слова или границы конструкции.
- Не выполнить итоговую проверку предложения.