Задание №177818: Турнир Ломоносова 2004
8. Известно, что многие организмы могут обмениваться генетической информацией. Зачем, по вашему мнению, это может быть нужно? Какими способами может происходить этот обмен у разных организмов? Приведите примеры.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Турнир Ломоносова 2004». Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Источник: Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив · 2004
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- Турнир имени М. В. Ломоносова — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Год материала
- 2004
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Турнир Ломоносова 2004» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
2. Северные виды хорошо приспособлены к своим условиям суще-
ствования: относительному избытку воды, недостатку света и тепла.
При недостатке солнечной энергии они, как правило, растут очень мед-
ленно, являются многолетниками, многие из них — даже вечнозелёные
(брусника и пр.). Они привыкли к недостатку питательных веществ в
почве, но не выдерживают конкуренции с быстро растущими южными
видами — они выносливы, но не конкурентоспособны.
Южные виды не испытывают недостатка в свете и питательных
веществах, зато более жёстко конкурируют друг с другом и имеют при-
способления для подавления окружающих видов, в первую очередь, для
быстрого захвата новой территории.
Большинство северных видов, к тому же, прорастает и даёт семена
в зависимости не от количества тепла, а от длины светового дня. При
необходимой для северных растений длине дня все свободные для про-
растания места на юге уже заняты. Южные же многолетние виды,
если они выросли, допустим, при аномально тёплой весне, нередко не
могут дать зрелые семена в обычные годы, но, перезимовав в течении
ряда неблагоприятных лет с помощью подземных органов, иногда могут
вызреть и распространиться дальше в особенно тёплую осень.
Эта идея присутствовала во многих работах и обсуждалась с разных
сторон.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.