Задание №148945: Синтаксис
8. По мнению многих учёных, словосочетания и предложения могут рассматриваться на внешнем (грамматическом) уровне, предполагающем анализ грамматических форм и синтаксических функций, и внутреннем (семантическом), предполагающем анализ заложенного в предложении или словосочетании смысла, уровнях. В п. 7 демонстрируется, что не всегда эти уровни соотносятся между собой. Рассмотрим ещё один случай отсутствия соответствия между формой выражения и смыслом. Сочетание проверять технику на прочность внешне похоже на сочетание ставить кастрюлю на плиту. Однако это сходство видимое. Если у глагола ставить двум синтаксическим валентностям соответствуют две семантические (ставить (что?) кастрюлю – валентность объекта и ставить (куда?) на плиту – валентность места), то у глагола проверять двум синтаксическим – одна семантическая (объекта). Это легко понять, если трансформировать словосочетание: проверять технику на прочность > проверять прочность техники. В действительности объектом проверки является прочность. Такая ситуация, когда одна семантическая валентность выражена двумя синтаксическими, называется расщеплением валентности. В данном случае одна семантическая валентность объекта глагола проверять выражена с помощью двух словоформ (технику и на прочность), подчинённых глаголу проверять.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Синтаксис». Для решения понадобятся:
- анализ языкового контекста
- применение правила
- самопроверка
Источник: ВсОШ — официальный архив
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Материалы
- 1 файл
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Синтаксис» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Русский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Определять правило без учёта контекста.
- Пропустить зависимые слова или границы конструкции.
- Не выполнить итоговую проверку предложения.