Задание №168651: Синтаксис

2 Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку. Пригласительный этап, 2025 год. 5–6 классы В. Шульце, Kl. Schriften 111 (=Sitzber. Preuss. Akad., 1910, стр. 787). Сомнения Бернекера (1, 70) неоправданны. Сюда же, далее, бе́лый; см. Траутман, BSW 25, в то время как нидерл. peel из *pali-, д.-в.-н. pfuol, англ. pool «лужа», др.-инд. jambālas «болото, тина» следует отделить, вопреки Уленбеку (РВВ 17, 439 и сл.) и Бернекеру (1, 70). оотнесите данный в каждом предложении фразеологизм и его роль как члена предложения. Предложение, в котором есть Роль фразеологизма фразеологизм как члена предложения Дети сломя голову побежали к реке. подлежащее Он был белой вороной в своём классе. сказуемое У меня сапоги каши просят. определение А здоровье – дай бог всякому! дополнение И пошёл Иван куда глаза глядят. обстоятельство Об этом ты ни в жизнь не догадаешься! ловообразовательная калька – это слово или выражение, образованное посредством копирования того способа, при помощи которого оно образовано в языкеисточнике. Иными словами, это буквальный перевод. Например, тысячемера – километр, землеописание – география и. т. п. Какие слова современного русского языка, содержащие иноязычные элементы, скрываются под следующими словообразовательными кальками? Словообразовательная Современное калька слово ___________ звездозаконие ___________ светопис ___________ малосмотр тметьте правильно указанные видовые пары глаголов. o делать (работу) – сделать (работу) o любить (сестру) – полюбить (сестру) o уважать (друга) – зауважать (друга) o воспитывать (ребёнка) – воспитать (ребёнка) o белить (потолок) – побелить (потолок) o светить (фонариком) – посветить (фонариком) 3